人才计划 | 滋养内在小孩艺术育疗线上工作坊预约报名-国际艺术育疗发展学会活动-活动行

活动内容收起 展开

橙黄色校园艺术节可爱校园宣传中文手抄报 (27.7 x 21 厘米) (1080 x 640 像素) (26).png

国际艺术育疗发展学会在全球范围内发起全球艺术治疗师联盟，并与国际专业执业艺术治疗师合作，开启艺术育疗师成长计划，陆续引入专业的课程，为培养中国的专业艺术育疗师提供肥沃的土壤。

本期，我们邀请到来自印度的国际艺术治疗师什雷亚斯·萨海开启一场“滋养内在小孩”艺术育疗线上工作坊，该工作坊将作为艺术育疗师成长探索而设计，同时也是艺术育疗工作坊常用的一个主题探索内容。当然它不仅局限于想要成为艺术育疗师的朋友，也针对那些深受情感困扰、内在创伤的朋友定制的体验工作坊。

黄橙空间设计研展艺术展活动海报 (20).jpg

每个人的内心深处都住着一个孩子，他是活在我们心灵里的内在小孩。

早在1940年，心理学家卡尔·荣格（Carl Jung）就提出了接近内在小孩（Inner Child）概念的理论。根据他发表的原型心理学，即使我们长大成人，身体和思维都变得更加成熟，内在仍然有一部分停留在过去的状态中，而童年时光的记忆和感受就在潜意识中默默地影响着我们现今的情绪行为。

童年生活对我们的内在小孩有着很深的影响，当我们的童年经历健康快乐、受到鼓励关爱，我们长大后往往能充满正面能量，然而，若童年时受到某些恐惧及难受的刺激，内在小孩可能因为幼时的创伤而影响着我们现在的行为方式。也就是说，内在小孩经常能能够让你回忆起美好的童年经历，但同时也能唤起幼时的恐惧和创伤，进而影响着长大后个人的行为及处事。

本工作坊旨在引导参与者重新与内心的孩子建立联系，使用艺术治疗技术，提供一个安全、支持的空间来探索和表达童年的核心情感。通过利用记忆、玩乐和自我肯定，参与者将参与培养同情心、自我接受和情绪恢复力的治疗练习。每项活动都旨在促进自我反思，并将过去的经历慢慢转化为洞察力，以增强当下的自我意识。

工作坊目标群体：

该工作坊适合对个人成长、自我同情或情感治愈感兴趣的人，他们愿意通过创造性的自我表达来探索自己的过去。不需要具备艺术等技术经验。

讲座须准备：

1、A4纸张(普通白纸、油画纸、水彩纸等)

2、蜡笔、素描笔、彩色铅笔

微信截图_20241124225647.png